慧妈手记丨教育部:最晚4月中旬开学!班级群里被这段话刷屏了:这类孩子将来要吃大亏!

2020-03-25 阅读数 35015

疫情防控,胜利在望。

多地已下发开学通知,距离咱们孩子们重返校园的日子,也不远了。

有人说:疫情之下,在家上课是对所有孩子的一场大型综合素质考试。等到了开学的日子,无论是偷懒的、耍小聪明的、应付学习的,还是脚踏实地,勤勤恳恳努力的孩子,都会在这场疫情的“照妖镜”下现出原形。这个世界不会辜负每一个孩子的每一分努力,自然也不会放过每一个孩子的每一分放纵。点滴辛苦,汇聚则成海,点滴懈怠,日久则溃堤。待大浪淘沙之际,最吃亏的是往往是这类孩子。

开学时间还有很多省市、自治区都没有定下来,各地学校仍在线上教学,孩子们现在都是在线上课。

打开微信,翻开朋友圈一看,发现朋友圈被很多老师发的这样一段话刷屏了。

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这段话不长,很多道理大家其实都懂,但这个特别的开学季,总能在其中读出酸甜苦辣。

因为新冠肺炎疫情,学校一直没有开学,孩子们也就只能待在家,好在教育部门重视,及时推出了网课,这几乎可以说是一种全新的体验。

虽然网络课堂早就有了,但是任课老师亲自上网课,对学生来说还是少有的课堂形式。

按照老师的要求下载了一堆手机APP,除了练习英语的“口语100”,还有布置和检查作业的“班级优化大师”,加上原本就有的班级微信群,以及各种小程序,用来每日疫情报备、每天课程打卡、背诵监督签名、默写家长登记……

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让孩子使用手机已经回避不了,各种通知、作业、打卡任务的完成,自然而然地逐渐由儿子尘尘自己承担。虽然已是半大小子,但毕竟还是个孩子,难有那么强的自控能力,好几次,我发现儿子完成了应当的操作之后偷偷玩游戏——继电脑被禁之后,手机打开了一扇方便之门。

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青春期的孩子自尊心特别强,也特别敏感,如果家长太过专制,反而会激发孩子的逆反心理。我采取了一种温柔的方式,利用孩子的敏感,又不去伤及孩子的自尊,不批评、不指出、不干涉,但该管还得管——你用手机我看着,在旁边全程陪同,用完手机我拿走,诶,这毕竟是我的手机不是,我还得用呢。

我不说破,尘尘也不吭声,两相沉默间,母子俩其实心知肚明,问题至此算是得到了初步解决,虽然这得占用大量的时间。

随着全面复工复产,我也要上班了,手机就得被长时间带离“犯罪现场”。这无疑有利于事态朝良性方向发展,但新的问题随之又出现了。

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家长离开,上网课便没有了监督,躺在沙发上,听课吃东西……用尘尘的话说“这样并没有影响我听讲”。但我认为“站有站相,坐有坐相,听课就应该有听课的样子”,尘尘则辩驳“这又不是正式上课”。我发现,面对青春期孩子的某些主张,有时候真是“秀才碰到兵,有理说不清”。

跟其他妈妈沟通,好些也反映家长上班后没办法管制孩子,网课的播放形同虚设,孩子们想吃的吃,想喝的喝,想睡的睡,想干嘛就干嘛。面对孩子的各种“玩课”,妈妈们无法不纠结。

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形势很快就发生了变化。开学时间再次推迟,着急的显然不止家长和孩子,还有老师们。短短几天课本快递送达各家,3月8日家长们接到通知说次日即刻在网络上正式开课,上课作息与平时无异,课表已经排好,各科任课老师通过腾讯会议的软件进行授课,可以视频跟同学互动,而班主任远程在线督促。

孩子们虽然不用走进学校,但早读、自习、班会、课间一应俱全,就连周一大早的升旗仪式都必须着校服拍照考勤。这意味着,虽然还是网课,但形式发生了根本性的转变,一切都走上了正轨。

老师们安排得周全,但第一天还是遭遇了各种状况不断:整个画面黑屏,手机联系指导老师捣鼓了半天,才调成各个同学的摄像头切割画面,还没有看到老师,下课的时间就到了;还有老师把摄像头对准自己,一堂课都是他一个人纵情播报,哪怕他手指过去“大家看啊……”,同学们依然除了他的脸什么都看不到,板书在哪里?老师竟然没想到摄像头要对着自己的电脑屏幕。

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这还不算最糟糕的,有位老师因为软件操作不熟,把自己给静音了,同学们在聊天框里此起彼伏地呼唤,老师没有任何反应,这时大家想到老师可能是为了不打扰讲课把聊天页面最小化了,讲课太投入根本没去想点开查看,无奈只好打他手机,老师居然敬业到上课时间关机了!

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第一天正式网课结束,晚上班级群里反馈情况,有老师抱怨课堂不活跃,最后才弄清楚是她自己掉线了,同学们白坐一堂课;班主任批评学生各种点名不应答,大家不得不集体申辩,老师您讲话一直卡,一直卡,卡了一堂课,一句话也听不清……

当然学生们也是意外频出,有不知道开启摄像头和麦克风的,有不小心弄歪了摄像头始终朝着天花板的,有忘记了关麦克风导致课堂杂音嘈杂的,有错点了视频共享让同学和老师一起抓狂的……为了儿子的实时网络课,各种设施的调试,我也被折腾出了一身老汗,太能理解老师们因为疫情被赶着鸭子上架的实时授课有多不容易。

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不过几天时间,老师们逐渐对操作得心应手,同学们也逐步适应课堂节奏。我发现儿子从一开始的关注摄像头慢慢转变成了无视,他似乎进入了正规课堂模式,当他开始有意识地认真学习,有没有摄像头对着已经不重要了。

目前,老师布置、检查作业和查阅课堂笔记等等依然是通过手机,但尘妈不再像从前那样全方位防控,而是给儿子单独配备了一台手机,不进行过多的干预。

在网课从家长督导到老师介入的变迁过程中,我意识到,所谓外因靠内因起作用,网课不是“玩课”,要做到有没有家长监督都是一样的效果,完全取决于孩子自身。

严防死守其实并不能从根本上解决问题,正因为孩子自律能力有待提高,所以更要给他成长空间,让他实现自我控制,完成自我成长。

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这个长假,必然会出现许多黑马,也会有很多坠落的星星。你的孩子会是横空出世的黑马,还是中途坠落的星星呢?一位老师在朋友圈,发了这样一段话:

网课第一天到网课结束后,许多孩子一定会有质的飞跃,也会有很多孩子被“甩开”距离,并持续被“甩开”。

为什么呢?

因为在校上课时,有老师的时刻监督,有同学的暗暗较劲,孩子们还能保持一定的“他律性”。可上网课,老师鞭长莫及,同学间互不知情,独自学习的孩子不自觉地就会放松警惕,产生惰性,自欺欺人。而此时,受益最大的是那些,“两耳不闻窗外事”,抓住时机,偷偷努力的孩子。吃亏最大的是那些,原本“蹦一蹦可以摘到桃子”,却因失去鞭策,停滞不前的孩子。

西奥多.罗斯福总统曾说过:有一种品质可以让一个孩子在碌碌无为的平庸之辈中脱颖而出,这个品质,不是天资,不是教育,也不是智商,而是自律。想起我的两个初中同学,一个资质平平,一个聪明灵光。一个“书读百遍”还常常“不解其意”,一个从不主动攻克难题,却总是“一点就透”。中考后,资质平庸的那个同学只能去读一所普通高中,而聪明的那个同学压线进了重点高中。

你也许会觉得他们的人生已经定型,优秀的会更优秀,平庸的会一直平庸。可结果,令所有人意外。那位聪明的同学,进入重点高中后,身边都是比他更优秀的学生。没有了老师的偏爱,也没有了自我优越感,他不知道自己该做什么,每天得过且过,顺其自然。而那位平庸的同学,从初三暑假开始,一刻都没有放松过,他知道自己脑子不够聪明,就用勤奋来凑。每天比别人早起一小时,晚睡一小时,多背两页书,多做一套题。从不管别人眼光,只管低头努力。就这样,他从班级中等到班级前十又到年级前三,最后成为他们学校有史以来唯一一个考上985的学生。而那位有着聪明头脑却无法自律学习的同学只上了一所普通三本。

没有谁的成功是侥幸,背后都是滴水穿石,聚沙成塔的自律坚持。自律的力量有多牛?就是无论路途有多遥远,征程有多坎坷,哪怕是日进一寸,也能离自己想要的目标更近一些。

自律一定是痛苦的,但自律的代价比后悔的代价低得多。

花有重开日,人无再少年。

等到失败在眼前,那些偷懒的孩子终会明白什么是“自律者为王”,什么是“追悔莫及”。

以上部分内容参考:男孩派、凯叔讲故事、家庭教育

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本期慧妈:向娟 (一级作家,湖南省作协创研室副主任,出版《星星亮晶晶》《苍灵渡》《咸雪》等多部作品。

本文编辑:菜菜


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